5教會生活
50扭動的毛毛蟲
課前預備：
在房間的一端用膠帶，粉筆或繩子標示起點線，在另一端標示終點線。
遊戲方式：
1 ，這個遊戲是要展現教會運作的原則，乃是由許多的信徒同心協力，一同朝相同的目標來努力。主持人可以先分享羅馬書十五章5至6節，十二章4至5節，或者腓立比書二章2至4節。將小朋友分三至六人一組，每組排成一排坐在起點線，雙腳彎曲，腳掌互相貼合著地，每個人把雙手握住後面那人的腳踝。
2 ，遊戲開始後，每一組要同時用雙腳向前移動（雙手保持握住後面那人的腳踝） ，向前移動的訣竅是：讓身體的重量移到手和腳上面，再順勢舉起臀部。最先到達終點線的組為贏家。
51個字裡玄機
遊戲方式：
將小朋友分組，每組要用“我愛教會”這四個字做為開頭造四個句子，句子內容必須與基督徒信仰真理有關，如： “我每個禮拜天都來敬拜主。 “ ”愛是恆久忍耐。 “造完句後，請各組派代表念出來與大家分享。
52經文搜索
事前準備：
幾本聖經。
遊戲方式：
將小朋友分為兩組，每組選一位組長。組長到前面來。從聖經裡選一個詞或名字，他的組員要從聖經裡找出一段含有這個詞或名字的經文，找到之後要派一位代表到組長那裡，指出該段經文，若答案正確，便可獲得一分。然後這個代表成為新組長，原先的組長則回到自己的組裡，與其它的組員一起繼續進行遊戲。全組都當過組長後，總分最多的組獲勝。
53到教會去！
遊戲方式：
這個遊戲是“ 123木人頭”的變化玩法，選一位學生當“牧師” ，其餘的小朋友站在房間的另一端。 “牧師”要說： “到教會去！ ”然後背對著其它的人，這時其它的人可以向前移動，但當“牧師”轉過身來面向大家時，其它的人就不可以再移動，若“牧師”看見任何人在動，在動的小朋友就要再回到起點。第一個到達“牧師”那裡的小朋友在？ *當“牧師” 。
54指印教會
課前預備：
印泥，白紙，濕布和紙巾。
遊戲方式：
告訴小朋友，很多人認為教會是一棟建築物，但其實教會是人組成的，教會建築物裡的每個信徒都是特別的個體，和其他的人不一樣。將小朋友分成六個人一組，每組各分一個印泥，一張白紙，一條濕布，以及一筒紙巾。遊戲開始之後，小朋友要用指印湊成一張象徵教會的圖，限時四分鐘。時間到了之後，讓他們將手擦乾淨，欣賞每一組指印教會並比較每個不同的指印。
55感謝歌
事前準備：
用彩色膠帶在地上貼出許多數字，並排列成一個圓圈。
遊戲方式：
每位小朋友站在一個數字上，然後，大家開始邊繞著圓圈邊唱著“耶穌愛你”這首歌，當歌唱完時，每個人必須站在一個新的數字上，這時主持人會喊出一個數字，站在這個數字上的小朋友就要跟大家分享一件感恩的事情。幾位小朋友分享過後，主持人就為這些小朋友所提到的事情向上帝獻上感謝的禱告。
56爆米花
透過這個活動，小朋友會發現在教會裡背誦聖經經文是一件很有趣的事！
遊戲方式：
請小朋友坐下來，形成一個圓圈或一直線。主持人先把整句經文告訴大家或寫在白板上，然後，由一個小朋友開始，突然說： “砰！ ”然後說了經文的第一個字，旁邊的小朋友立刻接著“砰”並說出第二個字，每個人都用“砰”開始，接續下一個字，就好像爆米花在鍋子上跳舞一樣，熱鬧地“砰砰砰砰”接續這句經文，直到每一位小朋友都輪到為止。蹦蹦跳跳後，休息時間可以請小朋友吃爆米花。
57有趣的聚會時間
事前準備：
將小朋友分成三隊。以教室的一端為起跑線，另一端為終點線，在終點線擺放三個紙箱，場地中間放三把椅子。另外預備三個紙杯和銅板。
遊戲方式：
在這個接力賽中，每隊小朋友輪流手持紙杯運送一個銅板，由起跑線出發，到達“中線”的椅子時要坐下來，請隊友一起合唱“耶穌愛我我知道” ，唱完之後趕緊起身跑到終點，將錢放入紙箱裡當作“奉獻” ，然後再跑回隊上，換下一個人出發。每個隊員輪流進行同樣的動作，看哪一隊先完成就獲勝了。
58教會總動員
這個遊戲幫助孩子認識，人們在教會裡所扮演的各種角色，讓他們體會到每個人都有自己的特殊恩賜，可以藉由不同的工作來服事上帝。
遊戲方式：
1 ，主持人先安排幾種在我們教會裡常見的服事，像是牧師，詩班，主日學老師...等，為每種服事設計一個代表動作。
2 ，主持人每說一種服事，孩子們就要一起做動作或說幾句活，將這個角色表現出來。在表演過後，還可以請大家一起想想看，教會裡是否還有其他不同的服事呢？
第3 ，在教會中常見的服事有：
牧師： （假裝拿著聖經）說： “聖經上告訴我們... ”
詩班： （獻唱）啦，啦，啦...
清潔人員： （邊掃地邊唱） “我們喜歡清掃教會... ”
接待同工： （假裝接電話） “平安，這裡是...教會，請問有什麼需要我們幫助的嗎？ ”
小朋友： （唱歌） “耶穌愛我我知道... ”
嬰兒室同工： （抱著小嬰兒輕輕地搖） “小寶寶乖... ”
主日學老師： （假裝翻開聖經） “有誰知道我們今天要背誦的經文呢？ ”
樂團指揮或詩班主持人： （打開樂譜） “讓我們一起敬拜讚美主... ”
59音樂木頭人
遊戲方式：
1 ，主持人先問孩子們是否曾經注意，在教會裡有許多我們常見的動作，例如：唱詩歌，禱告，讀聖經，指揮詩班，以及講道...等。接著播放音樂，讓他們隨著音樂表演這些動作。
2 ，一會兒，主持人突然停掉音樂，每個人假裝在瞬間停住，變成木頭人。此時，小朋友輪流說出他們正在表演的動作是什麼，然後，音樂再度響起，繼續表演不同的動作。
50扭動的毛毛蟲
課前預備：
在房間的一端用膠帶，粉筆或繩子標示起點線，在另一端標示終點線。
遊戲方式：
1 ，這個遊戲是要展現教會運作的原則，乃是由許多的信徒同心協力，一同朝相同的目標來努力。主持人可以先分享羅馬書十五章5至6節，十二章4至5節，或者腓立比書二章2至4節。將小朋友分三至六人一組，每組排成一排坐在起點線，雙腳彎曲，腳掌互相貼合著地，每個人把雙手握住後面那人的腳踝。
2 ，遊戲開始後，每一組要同時用雙腳向前移動（雙手保持握住後面那人的腳踝） ，向前移動的訣竅是：讓身體的重量移到手和腳上面，再順勢舉起臀部。最先到達終點線的組為贏家。
51個字裡玄機
遊戲方式：
將小朋友分組，每組要用“我愛教會”這四個字做為開頭造四個句子，句子內容必須與基督徒信仰真理有關，如： “我每個禮拜天都來敬拜主。 “ ”愛是恆久忍耐。 “造完句後，請各組派代表念出來與大家分享。
52經文搜索
事前準備：
幾本聖經。
遊戲方式：
將小朋友分為兩組，每組選一位組長。組長到前面來。從聖經裡選一個詞或名字，他的組員要從聖經裡找出一段含有這個詞或名字的經文，找到之後要派一位代表到組長那裡，指出該段經文，若答案正確，便可獲得一分。然後這個代表成為新組長，原先的組長則回到自己的組裡，與其它的組員一起繼續進行遊戲。全組都當過組長後，總分最多的組獲勝。
53到教會去！
遊戲方式：
這個遊戲是“ 123木人頭”的變化玩法，選一位學生當“牧師” ，其餘的小朋友站在房間的另一端。 “牧師”要說： “到教會去！ ”然後背對著其它的人，這時其它的人可以向前移動，但當“牧師”轉過身來面向大家時，其它的人就不可以再移動，若“牧師”看見任何人在動，在動的小朋友就要再回到起點。第一個到達“牧師”那裡的小朋友在？ *當“牧師” 。
54指印教會
課前預備：
印泥，白紙，濕布和紙巾。
遊戲方式：
告訴小朋友，很多人認為教會是一棟建築物，但其實教會是人組成的，教會建築物裡的每個信徒都是特別的個體，和其他的人不一樣。將小朋友分成六個人一組，每組各分一個印泥，一張白紙，一條濕布，以及一筒紙巾。遊戲開始之後，小朋友要用指印湊成一張象徵教會的圖，限時四分鐘。時間到了之後，讓他們將手擦乾淨，欣賞每一組指印教會並比較每個不同的指印。
55感謝歌
事前準備：
用彩色膠帶在地上貼出許多數字，並排列成一個圓圈。
遊戲方式：
每位小朋友站在一個數字上，然後，大家開始邊繞著圓圈邊唱著“耶穌愛你”這首歌，當歌唱完時，每個人必須站在一個新的數字上，這時主持人會喊出一個數字，站在這個數字上的小朋友就要跟大家分享一件感恩的事情。幾位小朋友分享過後，主持人就為這些小朋友所提到的事情向上帝獻上感謝的禱告。
56爆米花
透過這個活動，小朋友會發現在教會裡背誦聖經經文是一件很有趣的事！
遊戲方式：
請小朋友坐下來，形成一個圓圈或一直線。主持人先把整句經文告訴大家或寫在白板上，然後，由一個小朋友開始，突然說： “砰！ ”然後說了經文的第一個字，旁邊的小朋友立刻接著“砰”並說出第二個字，每個人都用“砰”開始，接續下一個字，就好像爆米花在鍋子上跳舞一樣，熱鬧地“砰砰砰砰”接續這句經文，直到每一位小朋友都輪到為止。蹦蹦跳跳後，休息時間可以請小朋友吃爆米花。
57有趣的聚會時間
事前準備：
將小朋友分成三隊。以教室的一端為起跑線，另一端為終點線，在終點線擺放三個紙箱，場地中間放三把椅子。另外預備三個紙杯和銅板。
遊戲方式：
在這個接力賽中，每隊小朋友輪流手持紙杯運送一個銅板，由起跑線出發，到達“中線”的椅子時要坐下來，請隊友一起合唱“耶穌愛我我知道” ，唱完之後趕緊起身跑到終點，將錢放入紙箱裡當作“奉獻” ，然後再跑回隊上，換下一個人出發。每個隊員輪流進行同樣的動作，看哪一隊先完成就獲勝了。
58教會總動員
這個遊戲幫助孩子認識，人們在教會裡所扮演的各種角色，讓他們體會到每個人都有自己的特殊恩賜，可以藉由不同的工作來服事上帝。
遊戲方式：
1 ，主持人先安排幾種在我們教會裡常見的服事，像是牧師，詩班，主日學老師...等，為每種服事設計一個代表動作。
2 ，主持人每說一種服事，孩子們就要一起做動作或說幾句活，將這個角色表現出來。在表演過後，還可以請大家一起想想看，教會裡是否還有其他不同的服事呢？
第3 ，在教會中常見的服事有：
牧師： （假裝拿著聖經）說： “聖經上告訴我們... ”
詩班： （獻唱）啦，啦，啦...
清潔人員： （邊掃地邊唱） “我們喜歡清掃教會... ”
接待同工： （假裝接電話） “平安，這裡是...教會，請問有什麼需要我們幫助的嗎？ ”
小朋友： （唱歌） “耶穌愛我我知道... ”
嬰兒室同工： （抱著小嬰兒輕輕地搖） “小寶寶乖... ”
主日學老師： （假裝翻開聖經） “有誰知道我們今天要背誦的經文呢？ ”
樂團指揮或詩班主持人： （打開樂譜） “讓我們一起敬拜讚美主... ”
59音樂木頭人
遊戲方式：
1 ，主持人先問孩子們是否曾經注意，在教會裡有許多我們常見的動作，例如：唱詩歌，禱告，讀聖經，指揮詩班，以及講道...等。接著播放音樂，讓他們隨著音樂表演這些動作。
2 ，一會兒，主持人突然停掉音樂，每個人假裝在瞬間停住，變成木頭人。此時，小朋友輪流說出他們正在表演的動作是什麼，然後，音樂再度響起，繼續表演不同的動作。
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